초등 1반 A - 한국학교

1학기(Term 1) 수업의 학습 목표
: 한국 문화를 흥미롭게 학습하며 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 고루 향상시킵니다.

1학기(Term1) 수업의 주요 내용
: 한글 자모음의 창제 원리와 초성, 중성의 발음을 학습하고 받침이 없는 낱말을 중심으로 학습합니다.

학생 준비물 : 필통, 연필, 지우개, 스케치북, 색연필, 풀

1주차	목표 : 기본적인 인사 표현을 할 수 있고, 이름을 묻고 대답할 수 있다 학습 내용: 인사 표현 중 비격식체 높임의 인사 표현과 비격식체 반말 표현을 학습한다 그림 활동 : 그림을 보면서 배경 장소, 등장인물, 물건 이름 등에 대해 이야기 하기. 읽기 활동 : 1. 자기 이름 말하고 친구 이름을 읽고 이름표 만들기 2.옆 친구와 역활을 나누어 인사말 읽어보기 3. 큰 절 배워보기
2주차	목표 : 누구인지 묻고 대답할 수 있다 가족을 소개할 수 있다 학습 내용 : ‘나’ 를 중심으로 한 가족 계보를 통해 새로 나온 단어를 학습한다. 어휘와 그림을 연결하는 연습 활동을 한다 학습 활동 : 1. 단어 만들기 놀이 2. 묻고 대답하기 3. 단어 카드와 그림 카드 연결하기 준비물 : 가족사진
3주차	목표 : 바른 자세로 책상에 앉아서 모음 낱말 익히기 바르게 쓰고 읽는 자세 익히기 학습 내용 : 이야기 활동을 통해 새로 나온 모음자를 그림으로 표현하고 학습한다 학습 활동: 장소에 있는 물건을 묻고 대답할 수 있다 1. 물건에 들어 있는 모음자를 찾아보는 모음자 놀이 하기 2. 낱말과 그림을 선으로 잇고 따라 써보기 3. 그림을 보고 떠오르는 낱말을 상상해본 후 발표하기
4주차	목표 : 좋아하는 것과 싫어하는 것을 이야기하며 재미있게 자음을 익혀본다 학습 내용 : 그림을 보면서 동물 과일 음식과 관련돤 새로 나온 단어를 학습한다 학습 활동 : 1. 음절 카드와 그림 카드 연결하기 2. 단원의 주요한 표현들을 빈칸에 써 넣어보기 3. 이구동성 게임 하기
5주차	학습 목표 : 자신이 읽은 책의 제목에서 모음자를 찾아보기 학습 내용 : 내가 배우고 학습한 모음자와 자음자를 선생님께 보인 후 정확하게 말하기 학습 활동 : 1. 귓속말 전달하기 2. 주사위 놀이하기 3. 그림 카드 많이 모으기 게임
6주차	학습 목표 : 의문사 없는 의문문을 만들 수 있다. 긍정 및 부정을 표현할 수 있다. 학습 내용 : ‘네’ 와 ‘ 아니오’ 의 쓰임을 그림을 통해 연습한다. 단원 학습 문법과 표현을 듣기 활동을 토해 연습한다 학습 활동 : 1. O, X 퀴즈, 2. 이구동성 게임, 3. 카드 연결하기와 빈칸에 글자 채우기
7주차	학습 목표 : 누구인지 묻고 대답할 수 있다 가족을 소개할 수 있다. 가족이 좋아 하는것과 싫어하는것 알아보기 학습 내용 : ‘나’ 를 중심으로 한 가족 계보를 통해 새로나온 단어를 학습한다 학습 활동 : 1. 각자 준비해온 가족사진을 소개하기 2. 둘이서 가족 이름 받아쓰기 3. 가족송 배우기 준비물 : 가족사진
8주차	학습 목표 : 기본적인 동작을 표현할 수 있다 내가 좋아하는 운동과 친구가 좋아하는 운동 사물의 이름을 확인 후 몸으로 표현하기 학습 내용 : 뭘 해요? 옷을 입어요/ 신발을 신어요/우유를 마셔요/그림을 그려요 명사에 받침이 있을 경우 ‘을’ 받침이 없을 경우 ‘를’ 을 선택함을 자연스럽게 알려준다. 학습 활동 : 1. 그림을 보고 긂과 알맞은 동사를 연결하기 2. 두 그림을 비교해 틀린 부분을 찾으면서 배운 표현을 그룹을 만들어 연습하고 동작으로 말하기

2학기(Term 2) 수업의 학습 목표
: 한국 문화를 흥미롭게 학습하는데 중점을 두었습니다. 워크북을 함께 활용하여 어휘 연습, 문법과 표현 연습까지
진행합니다

2학기(Term 2) 수업의 주요 내용
: 다양한 주제에 맞춰 한국 문화 활동에 적용합니다. 단원에서 학습한 어휘를 장기 기억으로 저장하고 문맥에 맞게 사용하도록 합니다

학생 준비물 : 충분한 연필 지우개 색연필 가위 풀

1주차	주제: 숫자와 학년 그리고 초대 숫자에 관련된 정보 구하고 전달하기 날짜에 대한 정보 구하고 전달하기
2주차	주제: 주말계획 계절과 날씨 미래 계획을 말하고 주말 계획 발표하기 좋아하는 계절과 이유 묻고 답하기 뉴질랜드 날씨와 한국 날씨 차이점 알아보기
3주차	주제: 주말 활동 ( 동물원에 가고 싶어요) 과거 활동 및 희망 말하기 지난주에 뭘 했어요? 공책에 써보고 친구와 이야기 하기
4주차	주제; 일상생활 현재 진행중인 활동 말하기 아빠는 요리를 하고 있어요 가족들이 뭘 하고 있는지 그림을 보고 친구와 이야기 하기
5주차	주제: 특기, 운동 반말로 의사소통하기 자전거를 타고 싶어 특기에 대한 글 읽고 쓰기
6주차	주제:음식 좋아하는 음식에 대한 글 읽고 쓰기 단어를 몸으로 표현하기
7주차	주제: 하루 일과 하루 일과 말하기 그리고 발표하기 하루 일과에 대한 글 읽고 쓰기
8주차	주제: 놀이, 놀이터 놀이 기구 방학 계획에 대한 편지글 읽고 쓰기 단어 카드로 문장 만들기
9주차	주제: 다음에 꼭 같이 놀자 종합연습 및 복습( 워크북 활용)

3학기(Term 3) 수업의 학습 목표
: 한국 문화를 흥미롭게 학습하며 뉴질랜드 교육 환경및 학생의 특성에 맞는 말하기 읽기 쓰기 능력을 향상시킵니다

한국 문화와 역사를 통해 다양한 활동과 정보를 익혀보며
정확한 어휘 그리고 문법에 맞추어 자기의 정체성을 표현해 봅니다

1주차	Unit 1 – 단원 1과에 나오는 주인공 인물 ’유나‘ 하고 ‘빌리’는 몇 학년인지 알아보고 뉴질랜드 학교에서 학교생활을 소개해봅니다
2주차	단원 1과 워크북을 활용에 교재의 내용을 보충. 심화 학습으로 탄탄한 실력을 쌓아봅니다
3주차	Unit 2 – “금요일에 우리 집에 오세요” 라는 제목으로 한국에서 생일에 먹는 특별한 음식에 대해 알아봅니다 # 금요일 하루 그림일기 써보기 #
4주차	단원 2과 워크북을 활요하여 올바른 문법을 표현 하고 연습해봅니다 # 그림일기 쓰기에 대해 익혀 봅니다 #
5주차	Unit 3 – “케이크와 쿠키를 만들어요“ 직접 가정에서 쿠키를 만들어서 발표하는 시간을 가져보며 3 단원의 학습 내용을 종합적으로 연습하는 통합 활동을 제시합니다 # 그림일기 쓰는 방법 설명 #
6주차	Unit 4 – 내일 놀이공원에 갈 거예요 한국 놀이공원 예를들면 롯데월드나 에버랜드, 서울대공원 같은 놀이공원에서 재미있게 탈 수 있는 기구에 대해 알아봅니다 # 그림일기 #
7주차	단원 4에서 학습한 어휘를 장기 기억으로 저장하고 문맥에 맞게 사용하도록 돕는 연습 문제를 제시 합니다 # 그림일기 #
8주차	Unit 5 – 방학이 있어서 여름이 좋아요 한국에는 사계절이 있습니다 봄, 여름, 가을, 겨울 사계절에 대해 익혀보며 뉴질랜드 계절과 비교해 봅니다 # 그림일기 쓰기 연습 #
9주차	단원 5에서 학습내용을종합적으로 연습하는 통합 활동을 제시해봅니다 # 그림일기 쓰기 연습 #
10주차	Unit 6 – 비가와서 집에 있을거예요 비가오면 할수 있는 놀이 활동과 진행하기 힘든 활동이 있는지 살펴봅니다 한국사람들은 여름 휴가를 어떻게 보내는지 알아보고 비교해봅니다